Unidad Educativa Espíritu Santo

Ecuador

Unidad Educativa Espíritu Santo

Conoce como la institución adoptó herramientas y metodologías para mejorar la enseñanza dentro y fuera del aula

90%

Adopción de la plataforma

Recursos

Digitales y físicos potenciadores

+20

Jornadas de capacitación

Sobre la institución

El Centro de Estudios Espíritu Santo sustenta su trabajo de formación de niños y jóvenes en la excelencia académica a través de sus programas de Desarrollo de las Habilidades del Pensamiento, Valores Cristianos, Arte y Deporte, además de hacer énfasis en el dominio del Inglés y Francés.

Tamaño del colegio:

+1200 alumnos

Con Compartir desde:

2022

Necesidad:

Combinar tecnología con presencialidad

Ámbito Principal:

Tecnología educativa

Necesidad

La institución Unidad Educativa Espíritu Santo en Ecuador se encontraba con la necesidad de adaptar su modelo educativo a los cambios tecnológicos de los últimos años. El desafío principal fue mediar en la transición entre el uso exclusivo de la tecnología durante la pandemia y el retorno a la enseñanza presencial. Además, buscaban optimizar el tiempo de los docentes mediante la utilización de recursos digitales como apoyo.

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Solución

Compartir abordó la problemática de la institución mediante el desarrollo e incorporación de la tecnología educativa y la actualización docente en el uso de herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza diaria.
Para ello se realizó un proceso de acompañamiento por niveles e integrantes de la comunidad educativa.

Familias: Capacitación virtual desde la implementación digital hasta la entrega de tareas.

Directivos: Acompañamiento de coaches para evaluación de procesos

Docentes: Capacitación en grupos reducidos por área en el uso de las herramientas de tecnología educativa

Resultados

Gracias a la incorporación de las herramientas y metodologías Compartir, sumado al acompañamiento de los Coaches se logró un aumento del 90% en la vitalidad de la plataforma, lo que indica una mayor adopción de la tecnología por parte de los docentes. Además, la determinación de políticas de uso ha fortalecido el uso de recursos digitales y físicos como potenciadores de las metodologías desarrolladas durante las jornadas de capacitación

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